Lugares del aprendizaje

Proyectar un espesor entre el aula y el campo

Resumen

Este escrito expone una reflexión que enlaza el sentido general del taller del acto y vacío con el diseño de un espacio educativo, en el marco del curso desarrollado por Úrsula Exss y Bruno Marambio durante el primer trimestre de 2017. La reflexión relaciona las preocupaciones específicas del taller, que en esta ocasión se abocó al diseño de un interior (público o doméstico), con el sentido general de la asignatura que propone desarrollar un interior con luz, tamaño y límites.